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桂山中学举行省级课题结题汇报会
日期:2018-12-28
 撰稿人:丘警通   审稿人:邱志权,陈丽   摄影人:施宝   撰稿单位:中山市桂山中学 

12月26日上午,由丘警通老师领题的广东省教育科研“十三五”规划课题《高中议论文提优升格课实践研究》结题汇报会在中山市桂山中学举行,评估专家有中山市教育教学研究室的张华、梁雪菊、方铁民、方勇等老师,桂山中学副校长严小坚、教务处主任邱志权及来自中山市六所高中的课题组所有成员参加了评估会。评审会由桂山中学教务处主任邱志权老师主持。

首先是邱志权老师宣布评审会正式开始。接着,课题主持人丘警通老师代表《高中议论文提优升格课实践研究》课题组进行结题汇报,丘老师阐述了课题研究的背景、研究的目标和内容、研究的方法与过程,并具体介绍了《序之列》《材之库》《题之意》《学之案》《技之韵》《课之荟》《践之径》等课题研究取得的成果。

在认真听取了丘老师的结题报告之后,专家组进行了精彩的点评。方勇老师认为课题涉及的内容技术性很强,堪称写作艺术和工程学的完美结合,作为数学教研员,他幽默地用数学思维解读了议论文的各要素,高度肯定了“升格技术”的实操性。张华老师从四个角度评价了课题的价值:选题占位高敢于挑战、特色鲜明突破性大、资料汇编系统齐全、实操性强应用价值高。梁雪菊老师从教学规律、实践研究、团队合作、实效与前瞻四个维度赞扬了课题的价值。方铁民老师认可课题内容的系统化、条理性和深广度。四位专家同时也提出了自己的有效建议,他们期望丘老师带领成员,将这个课题在教学实践中进行更为充分的学情调查,并将理论研究推向新高度。

课题研究立足实践,以“议论文文本升格”为切入口,以读与写为载体,严格课题研究管理实施过程,实实在在地开展各种教研,不断总结、提升。这个过程对有效培养学生写作能力、提高教师的专业素养等方面都产生了良好的效益。课题研究成果具有创新性和推广性,评估小组一致同意该课题结题。

此次省级课题的顺利结题,对桂山中学教科研水平的提高和学校校本课程的建设具有积极的意义,真正地落实了以科研促学校发展,以科研促教师个人成长。


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